Языковая догадка как способ овладения лексикой на среднем этапе при изучении иностранного языка (на примере семантического поля “人” “человек” во вьетнамском и корейском языках

Таким образом, на основе 15 слов – источников, методом языковой догадки по принципу созвучия морфем были определены значения 24 новых слов.

В ходе исследования, мы установили значимость метода языковой догадки при изучении лексики иностранного языка. Выявили новый вид данного метода, основанный на принципе созвучия морфем во вьетнамском и корейском языках, заимствованных из китайского языка. Так же нами была выявлена эффективность рассматриваемого метода, заключающаяся во включении мыслительной деятельности в процессе семантизации лексики третьего языка, которая позволяет актуализировать уже имеющиеся лексические знания во втором языке. Метод языковой догадки является современной альтернативой традиционному методу преподавания иностранного языка, который предполагает обычное заучивание слов. Таким образом, вышеописанное явление способствует лучшему закреплению лексических единиц, как второго, так и третьего языка.