Некоторые результаты адаптации национальных идей континентального Китая как ответ на глобализационные вызовы в период борьбы с эпидемией covid-19

Анализ материала, представленного в сети, свидетельствует о многократно возросшей социальной активности пользователей в период пандемии COVID-19. По тематике размещаемого ими материала можно судить о том, что запущенные ранее процессы формирования национальной идентичности в континентальном Китае успешно адаптированы не только применительно к части населения среднего и старшего возраста, но и к школьникам среднего и старшего звена, студентам. В предыдущий период эта часть населения занимала пассивную позицию в процессах формирования национальной идентичности, выполняя облигаторную функцию в исполнении ритуала, связанного с еженедельным подъемом государственного флага КНР по понедельникам в школе, ношением пионерского галстука в этот же день и т.д.

Политика государства, направленная на формирование национальной воображаемой группы, широко использует образы единения (на настоящем этапе это - рабочий, врач и учитель) для обозначения символа движущей силы строительства и сохранения нации, образ мифического спасителя, харизматичного лидера, появляющегося в момент угрозы существованию нации – профессиональный, опытный, умудренный Чжун Наньшань, помогающий движущим силам сохранить правильный вектор и берущий на себя роль мудрого утешителя и врачевателя детских сердец, испуганных происходящим и оскорбленных фактом признания вируса нового типа атипичной пневмонии «китайским». Степень единения всех значимых субъектов процесса конструирования национальной идентичности иллюстрируется на понятном и простом материале, наглядно указывающим на важность сплочения китайцев во время глобальной опасности COVID-19 в противовес безалаберности или желанию отстраниться, которую, с точки зрения автора мемов и гиф-картинок, проявляют представители других государств