#5 2020

К проблеме преподавания 状态(情态) 补语 студентам высших учебных заведений

Аннотация
В статье рассматриваются основные сложности, с которыми сталкиваются преподаватели при обучении теме 状态(情态) 补语, поднимается вопрос вариативности перевода данной темы на русский язык, проблема неполноты предоставляемых в учебной литературе сведений для полноценного овладения студентами данного грамматического материала. Кроме этого, акцентируется внимание на важности разграничения грамматический категорий обстоятельства (状语) и комплемента (дополнения) (状态(情态) 补语) в процессе обучения.

Ключевые слова и фразы: методика преподавания китайского языка, обучение китайскому языку, грамматика китайского языка, 状态(情态) 补语

Для цитирования: Маркина О.А. К проблеме преподавания 状态(情态) 补语 студентам высших учебных заведений. Современные востоковедческие исследования. 2020; 2(2): 57-63

6 — 2020
Автор:
Маркина Ольга Александровна, асс. кафедры Лингвистики Новокузнецкий (институт) филиал Кемеровского Государственного Университета